Конкурс педагогических достижений Санкт-Петербурга в 2025-2026 году

В целях создания условий для повышения социальной значимости, престижа педагогического труда, выявления и распространения передового педагогического опыта в системе образования Санкт-Петербурга и на основании пункта 4.20 Положения о Комитете по образованию, утвержденного постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 24.02.2004 № 225 «О Комитете по образованию», в соответствии с распоряжением КО Санкт-Петербурга в период со 02.02.2026 по 20.03.2026 проходит Конкурс педагогических достижений Санкт-Петербурга.

Конкурс проводится по номинациям: «Педагогические надежды», «Учитель», «Воспитатель», «Преподаватель системы профессионального образования», «Мастер года», «Педагог-психолог», «Учитель-дефектолог», «Учитель родного языка и родной литературы», «Наставник молодых педагогов», «Наставник будущих педагогов», «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста», «Лучший классный руководитель», «Навигаторы детства».

В номинации «Педагог-психолог» Красносельский район представила педагог-психолог ГБОУ СОШ №385 Ильина Мария Владимировна – победитель конкурса педагогических достижений Красносельского района 2024-2025 учебного года.

Конкурсные испытания проходили на базе ГБОУ гимназии № 92 Выборгского района.

В заочном туре конкурса участники представили на суд жюри:

  • характеристику профессиональной деятельности;
  • визитную карточку, раскрывающую особенности и содержание психолого-педагогической работы.

11 февраля 2026 года конкурсанты встретились на очном испытании «Блиц-интервью». В формате профессионального диалога с членами жюри участники:

  • обсудили вопросы психолого-педагогической деятельности на разных уровнях образования;
  • предложили решения профессиональных кейсов в соответствии с требованиями профстандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

25 и 26 февраля 2026 года участники представили свои уникальные авторские методики, превратив конкурсную площадку в пространство инноваций и реального профессионального опыта. Испытания показали, что современный педагог-психолог – это не только теоретик, свободно ориентирующийся в научных подходах и методологии, но и мастер, способный работать с острыми, актуальными задачами в психолого-педагогическом сопровождении.

«Мы увидели не просто презентации, а настоящие «инъекции» опыта. Мастер-класс – это формат, где «птичий язык» методологии становится понятным и осязаемым. Каждый из участников сегодня добавил в нашу общую копилку что-то уникальное», – отметили в оргкомитете конкурса.

Несмотря на плотный график конкурсного этапа и строгое ограничение в 15 минут (включая самоанализ проведенного мастер-класса), испытание прошло на одном дыхании. Атмосфера была наполнена поддержкой коллег, которые активно помогали друг другу в качестве фокус-групп и ассистентов.

По итогам конкурсных испытаний была определена шестёрка финалистов, которые продолжат борьбу. На решающий этап Конкурса вышла и Мария Владимировна Ильина!

 4 марта 2026 года на базе гимназии № 92 Выборгского района состоялся финал городского конкурса педагогических достижений в номинации «Педагог-психолог».

В работе жюри принял участие Павел Розов, первый заместитель председателя Комитета по образованию.

Конкурсные испытания включали:

  • решение профессиональных примеры из практики в режиме «здесь и сейчас» — участники продемонстрировали навыки психолого-педагогического консультирования в различных ситуациях;
  • проведение круглого стола, в ходе которого финалисты обсудили проблемы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и пути их преодоления.

Конкурсные испытания позволили оценить не только теоретическую подготовку участников, но и их способность оперативно и профессионально реагировать на сложные педагогические ситуации, находить эффективные решения и выстраивать конструктивный диалог.

Использованы материалы: